El CV de un estudiante tiene una condición que ningún otro tiene: la formación principal todavía no terminó, y la persona busca un trabajo que conviva con la cursada. Eso cambia el orden del documento, el tipo de material que se muestra y un dato que en otros perfiles no aparece: la disponibilidad horaria.
Esta guía cubre tanto al estudiante de secundario que busca su primer trabajo de medio tiempo como al universitario que quiere un puesto junior en su área. Explica cómo presentar la formación en curso, qué proyectos académicos cuentan como experiencia, cómo describir trabajos de medio tiempo y cómo indicar disponibilidad, con un ejemplo completo al final.
En esta guía
La formación va arriba, con fecha estimada de egreso
Cuando la formación es lo más fuerte del perfil, va primero. Un estudiante universitario indica la carrera, la institución, el año de inicio y la fecha estimada de egreso ("egreso estimado: diciembre de 2027"). Esa fecha es un dato útil para el reclutador porque le dice cuánto tiempo la persona va a seguir estudiando y cuándo podría pasar a jornada completa. Sin ella, la línea "en curso" deja la pregunta abierta.
Conviene agregar una línea con lo que la carrera aporta al puesto: materias aprobadas relevantes, promedio si es alto, porcentaje de la carrera completado. "Estudiante de Contador Público, 60% de la carrera aprobado, promedio 8,2" dice más que "Contador Público (en curso)". Un estudiante de secundario indica la escuela, la orientación y el año de egreso previsto, y si hay un título técnico en camino, lo nombra.
La fecha estimada de egreso es un compromiso razonable, no una promesa. Si se atrasa, se actualiza; lo que no conviene es omitirla.
Proyectos académicos que cuentan como experiencia
La mayoría de las carreras generan material que se puede mostrar: un trabajo práctico integrador, una investigación para una cátedra, un prototipo de laboratorio, una simulación de empresa, un caso resuelto en grupo. Todo eso entra en una sección llamada "Proyectos académicos", escrita con el mismo formato que un empleo: nombre del proyecto, materia o cátedra, fecha y dos viñetas con qué se hizo y qué resultado tuvo.
La diferencia entre un proyecto que aporta y uno que no está en la descripción, no en el proyecto:
| Así no | Así sí |
|---|---|
| Trabajo práctico de Marketing. | Diseñé el plan de lanzamiento de un producto ficticio para Marketing II; el equipo de 4 obtuvo la nota más alta de la comisión (9). |
| Proyecto de programación. | Desarrollé en equipo una API de reservas en Node.js para Programación III, con 40 tests automatizados y despliegue en Render. |
| Investigación para una materia. | Relevé 120 encuestas sobre movilidad urbana y procesé los datos en SPSS para Metodología de la Investigación. |
Los proyectos personales y el voluntariado entran en la misma sección o en una aparte, según cuánto material haya. Qué más cuenta como experiencia cuando no hubo empleos está desarrollado en la guía de CV sin experiencia.
Trabajos de medio tiempo y actividades fuera del aula
Un trabajo de medio tiempo en un local de ropa, en un call center o como repartidor no tiene relación directa con la carrera, y aun así va en el CV. Muestra algo que el reclutador de un puesto junior valora: capacidad de sostener un horario, tratar con gente y cumplir con un responsable mientras se estudia. Se describe con precisión, con fechas y con algún resultado concreto.
- Vendedora de medio tiempo, tienda de indumentaria, sábados y domingos, 2024-2025: atención de 60 a 80 clientes por jornada, caja y reposición.
- Ayudante de cátedra, Análisis Matemático I, 2025: apoyo a 35 estudiantes en clases de consulta semanales.
Las actividades del centro de estudiantes, un equipo deportivo federado o un rol en una organización estudiantil cuentan cuando hubo una responsabilidad concreta (tesorería, organización de un evento, coordinación de un grupo). Se escriben igual: función, organización, fechas y un hecho medible.
Disponibilidad horaria: cómo indicarla sin cerrar puertas
La disponibilidad es el dato que decide si un estudiante entra o no en un proceso, y por eso va explícita, en una línea de la sección de contacto o al final del resumen. La forma correcta es concreta: "disponibilidad de lunes a viernes de 14 a 20 h" o "turno mañana, hasta 30 horas semanales". Escribir "disponibilidad a convenir" traslada al reclutador una pregunta que él prefiere ver resuelta.
Cuando la cursada cambia cada semestre, conviene indicar la franja actual y una nota breve ("horario sujeto a cambio en marzo"). Lo que no conviene es ofrecer más horas de las que se pueden sostener: el problema aparece a las tres semanas y termina en una renuncia que después hay que explicar.
Estructura y extensión
El CV de estudiante sigue la estructura estándar, con el orden ajustado: contacto y título, resumen breve, formación, proyectos académicos, experiencia (trabajos de medio tiempo), habilidades e idiomas. Una página, sin excepción.
El título profesional nombra la carrera y el objetivo: Estudiante de Sistemas, orientado a soporte técnico; Estudiante de Comunicación con experiencia en redes sociales. El resumen ocupa dos o tres líneas: carrera y avance, lo más destacable que se hizo, qué se busca y en qué horario. Las plantillas de CV de una columna resuelven el formato y pasan los filtros automáticos sin fricción.
Cuando el objetivo es un programa de pasantías o un puesto de trainee, hay requisitos propios (regularidad, cantidad de materias, convenio con la universidad) que están tratados en la guía de CV para pasantía.
Ejemplo de CV de estudiante
Un perfil universitario con un trabajo de medio tiempo y dos proyectos académicos, en una página.
Encabezado
Martín Sosa. Estudiante de Ingeniería en Sistemas, orientado a soporte y desarrollo junior. Ciudad de México. +52 55 5555 0000. martin.sosa@email.com. github.com/msosa
Resumen
Estudiante de sexto semestre de Ingeniería en Sistemas (UNAM), 65% de la carrera aprobado. Desarrollé una API de reservas con 40 tests automatizados y doy soporte técnico a 35 estudiantes como ayudante de cátedra. Busco un puesto junior de medio tiempo, disponibilidad de lunes a viernes de 14 a 20 h.
Formación
Ingeniería en Sistemas Computacionales, Universidad Nacional Autónoma de México. Inicio: agosto de 2023. Egreso estimado: junio de 2027. Promedio 8,9.
Proyectos académicos
API de reservas para un gimnasio, Programación III, 2025. Desarrollé en equipo de tres una API en Node.js con 40 tests automatizados y despliegue en Render; el proyecto se usa como ejemplo en la cátedra.
Análisis de datos de movilidad, Estadística Aplicada, 2024. Procesé 120 encuestas en Python (pandas) y presenté los resultados en un tablero de Power BI.
Experiencia
Ayudante de cátedra, Análisis Matemático I, UNAM. Febrero de 2025 a la actualidad. Apoyo semanal a 35 estudiantes en clases de consulta y corrección de trabajos prácticos.
Vendedor de medio tiempo, Librería Gandhi, sucursal Coyoacán. Fines de semana, marzo de 2024 a diciembre de 2024. Atención de 60 a 80 clientes por jornada, caja e inventario.
Habilidades e idiomas
JavaScript, Node.js, Python (pandas), SQL, Git, Power BI. Inglés intermedio-alto (B2).
Preguntas frecuentes
¿Cómo se pone una carrera en curso en el CV?
Con el nombre de la carrera, la institución, el año de inicio y la fecha estimada de egreso. Conviene sumar el porcentaje aprobado o el año que se cursa y el promedio si es alto. "En curso" solo, sin fecha, deja al reclutador sin saber cuánto falta.
¿Los trabajos de medio tiempo sin relación con la carrera van en el CV?
Sí. Muestran capacidad de sostener un horario, tratar con gente y responder a un jefe mientras se estudia, que es lo que un puesto junior evalúa. Se describen con fechas, franja horaria y algún dato concreto (clientes por jornada, tareas a cargo).
¿Cómo indicar la disponibilidad horaria?
En una línea concreta: días y franja ("lunes a viernes de 14 a 20 h") o cantidad de horas semanales. "A convenir" no sirve, y ofrecer más horas de las que la cursada permite genera un problema a las pocas semanas.
¿Un estudiante de secundario puede tener CV?
Sí, y con la misma estructura: escuela y orientación con año de egreso previsto, proyectos escolares, actividades deportivas o comunitarias con responsabilidad concreta, trabajos informales y disponibilidad. Una página, sin datos personales innecesarios.